COMO CALCULAR A RENDA PARA CONCORRER A BOLSAS DO "PROUNI"

5 - Comprovação de Renda

5.1 - Como calcular a renda familiar bruta mensal por pessoa?

A renda é calculada com a soma da renda bruta mensal dos componentes do grupo familiar e divisão do total pelo número de pessoas que formam o grupo. Se o resultado for até um salário mínimo e meio, o estudante pode concorrer a bolsa integral. Se o resultado for maior que um salário mínimo e meio, porém menor ou igual a três salários mínimos, o estudante pode concorrer a uma bolsa parcial de 50%.

Entende-se como grupo familiar a unidade nuclear composta por uma ou mais pessoas, eventualmente ampliada por outras pessoas que contribuam para o rendimento ou tenham as despesas atendidas por aquela unidade familiar, todas moradoras em um mesmo domicílio.

TIPOS DE BOLSAS OFERECIDOS PELO "PROUNI"

2- Bolsas

2.1 - Quais os tipos de bolsa oferecidos pelo ProUni?

Bolsa integral: para estudantes que comprovem renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até um salário mínimo e meio.

Bolsa parcial de 50%: para estudantes que comprovem renda familiar bruta mensal, por pessoa, de até três salários mínimos.

(...)

2.3 - É preciso fazer o vestibular da instituição para concorrer a bolsas do ProUni?

O candidato a bolsas do ProUni não precisa fazer vestibular nem estar matriculado na instituição na qual pretende se inscrever. Entretanto, é permitido às instituições participantes do programa submeter os pré-selecionados a processo seletivo específico, isento de cobrança de taxa. Essa informação será dada ao candidato no momento da inscrição.

O QUE É E COMO FUNCIONA O "PROUNI"?

1. O que é o Programa Universidade para Todos (ProUni)?

É um programa do Ministério da Educação, criado pelo governo federal em 2004, que oferece bolsas de estudo, integrais e parciais (50%), em instituições particulares de educação superior, em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, a estudantes brasileiros sem diploma de nível superior.

1.2 - Como funciona o ProUni?

Candidatos sem diploma de curso superior, que tenham participado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2015, com no mínimo 450 pontos na média das notas e nota na redação que não seja zero, podem fazer a inscrição no processo seletivo do ProUni do primeiro semestre de 2016 e concorrer a bolsas de estudos.

Para concorrer a bolsa integral, o candidato deve comprovar renda familiar bruta mensal de até um salário mínimo e meio por pessoa. Para a bolsa parcial (50%), a renda familiar bruta mensal deve ser de até três salários mínimos por pessoa. Além disso, o candidato deve satisfazer a pelo menos uma das condições abaixo:

• Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede pública.
• Ter cursado o ensino médio completo em escola da rede particular, na condição de bolsista integral da própria escola.
• Ter cursado o ensino médio parcialmente em escola da rede pública e parcialmente em escola da rede particular, na condição de bolsista integral da própria escola privada.
• Ser pessoa com deficiência.
• Ser professor da rede pública de ensino, no efetivo exercício do magistério da educação básica, integrante de quadro de pessoal permanente de instituição pública e concorrer a bolsas exclusivamente nos cursos de licenciatura. Nesses casos, não há requisitos de renda.

ProUni já disponível para receber inscrições de candidatos

O portal do Programa estará disponível para inscrições de 19 a 22.01.2015. O resultado sairá dia 25.01. Processo semelhante ao SISU, com a diferença de que os candidatos concorrem a bolsas em universidades particulares, pela nota do Enem / 2015. Há bolsas integrais e parciais (50%) para estudantes que realizaram a educação básica (fundamental e médio) na rede pública, ou na rede particular na condição de bolsista.

Este ano, serão vagas 203.602 vagas, distribuídas em 30.931 cursos oferecidos por 97 instituições privadas de ensino superior.

Acompanhe o cronograma e fique atento.

Link para acesso ao portal ProUni: http://siteprouni.mec.gov.br/

SISU divulga a lista dos aprovados para as instituições públicas

O resultado da primeira edição do SISU 2016 - que utiliza as notas obtidas no ENEM 2015 para ingresso em instituições públicas de ensino superior - está, desde disponível desde as primeiras horas da manhã.

Serão selecionados agora mais de 228 mil candidatos em 131 instituições federais e estaduais, nos mais diversos cursos.

Os candidatos devem ficar atentos ao cadastramento, o qual ocorrerá dias 22, 25 e 26 de janeiro, sempre procurando atender às normas gerais do MEC e às recomendações internas de cada universidade.

A lista pode ser acessada no link abaixo.

LISTA DE APROVADOS PELO SISU/2016 

SISU: NO ÚLTIMO DIA, INSCRITOS SÃO MAIS DE 2,5 MILHÕES ATÉ AS 17h

      Link para a matéria no site oficial do MEC:

      http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=33411

PLANTÃO SISU - PENALIDADES PELA NÃO COMPROVAÇÃO

7.13 - O que acontece caso o estudante selecionado pelo Sisu a vagas reservadas não comprove o atendimento aos requisitos exigidos pela Lei nº 12.711/2012 (Lei de Cotas)?

O estudante que não comprovar o atendimento aos requisitos, de acordo com os critérios da instituição para a qual foi selecionado, perderá o direito à vaga.

PLANTÃO SISU - COMPROVAÇÃO DE RAÇA E RENDA FAMILIAR

7.11 - Como deve ser comprovada a cor ou raça dos estudantes selecionados pelo Sisu a vagas reservadas?

De acordo com a Lei de Cotas, o critério da cor ou raça é AUTODECLARATÓRIO.

7.12 - Como deve ser comprovada a renda dos estudantes selecionados pelo Sisu a vagas reservadas?

A renda familiar bruta mensal por pessoa deve ser comprovada por documentação, de acordo com os critérios estabelecidos pela instituição para a qual o estudante tenha sido selecionado.

PLANTÃO SISU - RENDA FAMILIAR

7.5 - Como calcular a renda familiar bruta mensal por pessoa?

De acordo com a Portaria Normativa nº 18/2012, a renda familiar bruta mensal por pessoa deve ser calculada da seguinte forma:

I - calcula-se a soma dos rendimentos brutos recebidos por todas as pessoas da família a que pertence o estudante, levando-se em conta, no mínimo, os três meses anteriores à data de inscrição do estudante no processo seletivo;

II - calcula-se a média mensal dos rendimentos brutos recebidos; e

III - divide-se a média mensal dos rendimentos brutos recebidos pelo número de pessoas da família do estudante.

Para calcular a renda bruta recebida devem ser computados os rendimentos de qualquer natureza percebidos pelas pessoas da família, a título regular ou eventual, inclusive aqueles provenientes de locação ou de arrendamento de bens móveis e imóveis.

Estão excluídos desse cálculo:

os valores recebidos a título de:

a) auxílios para alimentação e transporte;

b) diárias e reembolsos de despesas;

c) adiantamentos e antecipações;

d) estornos e compensações referentes a períodos anteriores;

e) indenizações decorrentes de contratos de seguros;

f) indenizações por danos materiais e morais por força de decisão judicial; e

e os rendimentos recebidos no âmbito dos seguintes programas:

a) Programa de Erradicação do Trabalho Infantil;

b) Programa Agente Jovem de Desenvolvimento Social e Humano;

c) Programa Bolsa Família e os programas remanescentes nele unificados;

d) Programa Nacional de Inclusão do Jovem - Pró-Jovem;

e) Auxílio Emergencial Financeiro e outros programas de transferência de renda destinados à população atingida por desastres, residente em Municípios em estado de calamidade pública ou situação de emergência; e

f) demais programas de transferência condicionada de renda implementados por Estados, Distrito Federal ou Municípios.

PLANTÃO SISU - NOTA DE CORTE E CLASSIFICAÇÃO PARCIAL

5.1 - Como é calculada a nota de corte de cada curso que o Sisu informa como referência?

Durante o período de inscrição, uma vez por dia, o Sisu calcula a nota de corte (menor nota para o candidato ficar entre os potencialmente selecionados) para cada curso com base no número de vagas disponíveis e no total dos candidatos inscritos naquele curso, por modalidade de concorrência.

Atenção: a nota de corte é apenas uma referência para auxiliar o candidato no monitoramento de sua inscrição, não sendo garantia de seleção para a vaga ofertada. O sistema não faz o cálculo em tempo real e a nota de corte é modificada de acordo com a nota dos inscritos. A nota de corte só será informada pelo sistema a partir do segundo dia de inscrição.

5.2 - O que é a classificação parcial?

Durante o período de inscrição no Sisu, o candidato pode consultar, em seu boletim, a sua classificação parcial na opção de curso escolhido. A classificação parcial é calculada a partir das notas dos candidatos inscritos na mesma opção. Portanto, é apenas uma referência e pode ser observada pelo estudante durante o período em que o sistema estiver aberto para as inscrições. Ao final do período de inscrição, é divulgada a lista de selecionados. No boletim de acompanhamento, o candidato pode consultar sua classificação e o resultado final.

ATÉ AS 19h DESTA TERÇA-FEIRA, O SISU JÁ REGISTRA PERTO DE 2 MILHÕES DE INSCRITOS

Segundo informou o MEC, seu portal oficial, até as 19h de hoje, 12 de janeiro, já se inscreveram 1.932.580 candidatos para o SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA, que se baseia na Nota do Enem / 2015 para selecionar alunos que ingressarão no ensino superior em 2016. Como os candidatos podem se inscrever em até duas opções de vagas, o número de inscrições chega a 3.732.070.

Em 2016 o número de vagas para as instituições públicas por esse processo foi ampliado de 205.514 (2015) para 228.071 vagas, o que em tese aumenta muito as chances de entrar para a universidade pública.

O SISU encerra o prazo de inscrições dia 14.01 (quinta-feira), às 23h59. Os resultados com a lista de selecionados sairá na segunda-feira, dia 18. Já as inscrições dos aprovados nas respectivas universidades ocorrerá dias 22, 25 e 26.01.2016. 

Fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=33351

SISU - SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA 2015 (1.ª ETAPA)

O SISU - SISTEMA DE SELEÇÃO UNIFICADA para o ensino superior - estará disponível de 11 a 14 de janeiro, possibilitando ao candidato que fez a prova do ENEM inscrever-se para duas opções de vagas, de acordo com a nota de corte que será divulgada diariamente no período das inscrições. O aluno poderá modificar suas preferências de curso quantas vezes desejar, desde que a sua nota esteja acima do corte. 

Serão aproximadamente 228 mil vagas ofertadas em 131 instituições de ensino superior, pela nota obtida no ENEM / 2015, cujo resultado será divulgado na sexta-feira, dia 08 de janeiro. Trata-se da primeira etapa da Seleção (para algumas universidades, isso corresponde a cursos do primeiro semestre). Em julho acontece a 2.ª etapa.

Fonte: MEC (LINK COM A MATÉRIA NA ÍNTEGRA).

2016: COMECEMOS POR NÓS!

Seguindo as tradições - sem entanto constituir dogma - desejo que o ciclo a se iniciar seja bem mais leve para a maioria. Para a maioria, porque entendo que nem todos consideraram totalmente ruim o período anterior. As realidades são distintas a cada ser. Individualmente considero "15" um dos melhores de minha vida pessoal e profissional; pensando coletivamente, eu devo concordar que muita coisa negativa ocorreu. Muitas das quais por nossa própria culpa. Refletir é, também, assumir os erros.

Não podemos desvincular de nossas ações o sucesso de uma temporada; vivemos culpando os outros, creditando fracassos a terceiros; se um projeto não foi bem-sucedido, se um empreendimento deu errado, "foi culpa da crise"; crise é, aliás, uma palavra mágica que tem se tornado clichê para responder de imediato aquilo para o qual não temos a resposta sólida. A crise financeira não é sozinha responsável pelos desmandos do Brasil e do mundo. Ele é cruel, é verdade. Mas há crises moral, institucional e familiar no decorrer de nossa história. Há crise nos valores: ser honesto virou ingenuidade. Esses problemas juntos é que acabam por resultar na avalanche a que temos assistido diariamente, em especial em nosso país. São, de fato, crises. E crises de múltiplas facetas.

Se queremos falar de boas novas, de projetos bem-sucedidos, de realizações pessoais e profissionais, comecemos de nós mesmos. Não precisamos do discurso para fazê-lo. Desejar Feliz Natal ou Feliz Ano Novo tornou-se quase uma expressão do tipo "bom dia", "está quente aqui", "tudo bem?", despretensiosas, quando não se tem assunto para abordar. É preciso, muto mais do que desejos em vão, que atitudes existam. Ações que nos signifiquem e nos dignifiquem por estarem devidamente associadas ao que falamos ou escrevemos, onde quer que estejamos.

Desejo menos hipocrisia; menos violência; menos corrupção. Então digamos: "desejo que eu seja menos hipócrita, menos violento, menos corrupto; desejo que eu me afaste cada vez mais do egoísmo, da inveja e da falsidade; desejo que eu me mantenha firme em minhas convicções, desde que elas não prejudiquem terceiros; desejo que eu seja menos egocêntrico, mais tolerante; que eu seja cada vez mais consciente de minhas limitações; desejo também que eu tenha autoestima, consciência de meu valor; desejo, enfim, que eu esteja sempre a caminho de me tornar mais humano". O discurso em primeira pessoa favorecerá - de fato - as mudanças necessárias.

Não sendo assim, o "Feliz Ano Novo", "Bom Ano", "Feliz 2016" e expressões correlatas continuarão a constituir dogmas dos quais a humanidade já não mais precisa. E assim, a tradição será renovada por puro capricho, não nos trazendo absolutamente nada de evolução para o mundo.

Que em 2016 sejamos os primeiros a assumir nossos erros.

Grande Ano a todos.

"FELIZ NATAL", "FELIZ ANO NOVO"

"Feliz Natal" e "Feliz Ano Novo", em boa parte das ocasiões, são saudações individualistas, visto que os que a proferem geralmente estão em situação favorável, com ceias caríssimas e que até se desperdiçam às vezes. É um "Feliz Natal" para quem o diz e não um desejo para o outro, que muitas vezes está mal, sem perspectivas e não recebe nenhuma ajuda daqueles que lhes desejam boas festas. Se o espírito de Natal, segundo os que mais o defendem, é a coletividade, essa propagação tem sido muito pouco praticada.

E SE O CALENDÁRIO MUDASSE?

E se o calendário mudasse, como já várias vezes ocorreu no decorrer da história? Então o término do ano mudaria também. Isso nos faz refletir que tudo é abstrato em relação a essa época. Ficamos adiando para o próximo período de 12 meses coisas que poderiam ser realizadas no momento presente. "O ano que termina", "Tomara que acabe logo", "Foi o melhor da minha vida". Tudo isso é relativo porque depende das convenções temporais a que estamos submetidos.

Por outro lado, são coisas que alimentam a humanidade; de certo modo, são dogmas. Eles existem e ponto final. Se não devemos nos escravizar a eles, também não podemos ser tão "rabugentos" a ponto de criticarmos aqueles que os seguem. As críticas também têm limite e a autocrítica pode tomar seu lugar de vez em quando.

Costumamos apontar como falhas aquilo que não gostamos de fazer, como se fôssemos donos da verdade. Cada um sabe como vive e, isso sim, representa um caminho para a tolerância e para o respeito às pessoas.

Que venha 2016; mas que venha, a qualquer tempo, a reflexão e a autoanálise. Ninguém é perfeito, principalmente aquele que só fala na primeira pessoa do singular.

Vida que segue.

VOTOS PARA 2016?

Quer fazer votos para 2016? Comece por você mesmo, deixando o pedantismo de lado, não sendo omisso quando puder ajudar, nem tirando vantagem de quem já nada tem.

E LÁ SE FORAM VINTE ANOS...

Hoje amanheci nostálgico (mais do que normalmente já sou). Lembrando que está fazendo 20 anos de minha saída do ensino médio. Em 1995, aos 17 anos, no COLÉGIO COMERCIAL DE CURRAIS NOVOS (que já não se encontrava em seu auge), eu concluía o chamado "segundo grau" e ainda ensaiava nascer para o mundo. Porque é com essa idade (17, 18 anos) que começamos a nascer. Até então, somos apenas projeções.

Em duas décadas, eu posso olhar para trás e ver quanto a vida iniciada depois da saída da escola básica foi generosa comigo. Continua sendo. Lembranças inevitáveis desse intervalo me vieram à mente hoje, considerando que trabalho com adolescentes da mesma idade que eu tinha àquela época. Penso em como tudo acontece em seu devido tempo, e como foi essencial aquela formação primeira em minha vida. Eu era "apenas" o que meus alunos são hoje: jovens sonhadores, mas às vezes desprovidos de uma maturidade - o que é natural, pela fase em que nos encontramos - com mil e uma alternativas na mente, sem saber direito qual seguir, e se é possível seguir a que se deseja.

Esses 20 anos me consolidaram muito enquanto homem; mas a consolidação deles só foi possível por tudo que os antecedeu: o que aprendi na escola, complementando as orientações familiares, são um sustentáculo imprescindível e os efeitos têm mostrado isso. Eu costumo pensar que ainda sou um principiante nas coisas que faço, não quero me desgarrar dessa sensação de "amadorismo" - embora procure ser profissional - no mais positivo sentido da palavra. É a sensação de querer estar iniciando voos decisivos, mas ao mesmo tempo a consciência de que há bagagem e experiência para tocar as funções. Um misto de saudades de tempos que não voltam com a satisfação de que esses mesmos tempos provocarão - para sempre - efeitos em minha vida pessoal e profissional.

Ser nostálgico geralmente é tido como algo negativo por algumas pessoas. Fala-se que é como se não conseguíssemos nos livrarmos do passado. Eu vejo diferente. Todas as vezes que lembranças assim me ocorrem, eu me sinto privilegiado, tendo em vista poder "viajar no tempo" para uma época em que, mesmo com várias dificuldades, eu era extrema e inocentemente feliz e - não menos incrível - poder,no tempo presente, usufruir de tal período, contribuindo de alguma forma para a mesma sociedade que me acolheu.

Felicidade às vezes é isso.

Cassildo Souza.

NO AMBIENTE DO MEU CORAÇÃO: ESCOLA ESTADUAL "TRISTÃO DE BARROS".

SÉRIE QUESTÕES DE CONCURSOS - SINTAXE DA ORAÇÃO E DO PERÍODO SIMPLES II(07)

01. (IDECAN) Analise o trecho “Foi essa geração de empregos a maior promotora da redução da desigualdade [...].” (9º§). Assinale a alternativa que apresenta a classificação adequada da oração quanto ao seu tipo de sujeito.
A) Sujeito oculto.                                  D) Oração sem sujeito.
B) Sujeito simples.                               E) Sujeito indeterminado.
C) Sujeito composto.

02. (FUNCERN - Assist. Adm. UFRN) Considere o trecho: “E o PIB detesta ler. Então este texto é inútil, já que dificilmente chegará às mãos de um Perfeito Idiota
Brasileiro legítimo, certo? Errado (1). Qualquer um de nós corre o risco de se comportar assim (2). A relação semântica entre os dois segmentos do trecho será mantida se o ponto que os separa for substituído por

A) portanto.             B) desde que.           C) entretanto.           D) uma vez que.

03. (FUNCERN - Assist. Adm. UFRN) Considere o trecho: “Entender que a coisa pública é de todos – e não uma terra de ninguém à sua disposição para fincar o garfo. [...]. Se algum desses códigos sociais lhe parecer alienígena em algum momento, cuidado: você pode estar contaminado pelo vírus do PIB. Reaja, porque, enquanto não erradicarmos esse mal,nunca vamos ser uma sociedade para valer.” Os elementos linguísticos em destaque estabelecem, respectivamente, as seguintes relações de sentido:

A) condição, condição, causa e condição.

B) finalidade, comparação, causa e tempo.

C) finalidade, condição, explicação e tempo.

D) condição, comparação, explicação e condição.

04. (IDECAN)  Em “sempre pode haver uma oportunidade melhor”, o termo destacado é:

A) objeto indireto.                              B) objeto direto.

C) complemento nominal.                 D) sujeito.

E) agente da passiva. 

05. (IDECAN)  Em “Estrangeiros, escravos e mulheres não podiam participar dos debates ou julgamentos, nem eram consultados para coisa alguma.”, a conjunção em destaque confere à oração ideia de

A) adversidade.    B) alternância.

C) explicação.       D) conclusão.

E) adição.

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